Big Data y la planificación de políticas públicas educativas
Reputación Digital estuvo presente en el “Conversatorio: ¿Cómo planificar mejores políticas públicas educativas mediante el uso de Big Data?” organizado por la Municipalidad de Córdoba (Provincia de Córdoba – Argentina) en el mes de Noviembre de 2021. En esta exposición, en la que además participaron otros exponentes, planteamos algunos de los aspectos más interesantes sobre el aporte del Big Data (grandes volúmenes de datos) e información para la planificación de políticas públicas a todo nivel dentro de los gobiernos. En esta ocasión particular, para políticas públicas educativas.
En este informe, ahondamos con mayor profundidad en el tema educación, pero también fueron analizados dentro del contexto global de datos analizados, otros asuntos de interés público como transporte, alumbrado, seguridad, basura, cloacas, alumbrado, inundaciones, salud, vivienda, seguridad y “calles y vialidad”.
La muestra partió de la escucha social (Social Listening) de redes sociales como Facebook, Twitter o Instagram. De allí se obtuvo una muestra de 4,719 datos públicos, de un período de 10 días que van del 9 al 19 de Noviembre de 2021, conformada por Keywords (palabras clave) y páginas en redes sociales: las cuentas analizadas fueron “Municipalidad de Córdoba”, la del Intendente Martín Llaryora y “Educación Córdoba”.
??♀️???SE LLEVÓ A CABO EL CONVERSATORIO “¿CÓMO PLANIFICAR MEJORES POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS MEDIANTE EL USO DE BIG DATA?”https://t.co/l6S8GBHvKf
— Secretaría de Educación (@EducacionMuni) November 29, 2021
Como parte del trabajo realizado, se hizo un cruzamiento de datos provenientes de diferentes fuentes, tales como mapas de bases de datos públicos puestos a disposición por entidades de gobierno abierto, entre otros. De esta forma, la yuxtaposición ha permitido visualizar de forma más clara cómo se superponen problemáticas de nivel educativo, que tienen una relación directa con el contexto en las que se generan. Y las posibilidades siguen siendo de las más variadas: imaginemos cruzar, por ejemplo, datos de registros de inseguridad o violencia doméstica con niveles de ausentismo en las escuelas (para este caso particular).
Puedes ver la presentación en el siguiente video:
Descubre los resultados de este corte en el siguiente informe.
[maxbutton id=”1″ url=”https://reputacion.digital/big-data-y-politicas-publicas-educativas/” text=”Descargar ” ]
Y recuerda, si te gusta el contenido, ¡compártelo!
